Принято
на педагогическом совете
Протокол № 8 от 31.03.2026 г
Согласовано
с Советом школы
Протокол №2
от 31.03.2026 г
Утверждаю
приказ № 38 от 31.03.26 г
Директор школы:
_______________ Прокина М.В
Отчёт
о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы имени Н.С. Прокина с. Николо-Барнуки
Сосновоборского района Пензенской области
за 2025 год
Аналитическая часть
Название
разделов
Общие
сведения
Содержание
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
средняя общеобразовательная школа имени Н.С.Прокина села
Николо-Барнуки Сосновоборского района Пензенской области
Адрес: 442583
Пензенская область
Сосновоборский район, с.Николо-Барнуки, ул. Центральная
49а Телефон: + 7(841-68) 2-81-37
Электронная почта: sckola-prokina@yandex.ru
Официальный сайт: http://sckola-prokina.edu-penza.ru
Учредитель образовательной организации:
Отдел образования муниципального района Сосновоборский район
Пензенской области
Адрес: 442570,
р.п. Сосновоборск ул. Ленина дом 65
Телефон: +7(841-68) 2-14-81
Электронная почта: roo.sura@yandex.ru
Официальный сайт: http://roososnovoborsk.ucoz.ru
Директор школы: Прокина Мария Васильевна
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№12059 от 21.11.16 г серия 58ЛО1 №0000877(выписка из реестра
лицензий по состоянию на 17 ноября 2022 г. рег. номер лицензии
ЛО35-01221-58/00205195)
ОГРН - 1055801511952
ИНН- 5831003070
Свидетельство о государственной аккредитации:
№ 6277 от 09.11.16 г серия 58АО1 №0000457 (приложение
серия 58А01№0000619)
-Директор Учреждения.
-Педагогический совет Учреждения.
-Родительский комитет.
-Общее собрание трудового коллектива.
-Общешкольное родительское собрание.
-Совет школы.
-Совет обучающихся.
Образователь - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
ная
29.12.2012 №273 – ФЗ (с последующими изменениями).
деятельность - Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования.
- Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 370 "Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего
образования".
- Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 371 "Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего
образования"
- Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 372 "Об
Система
управления
организации
утверждении федеральной образовательной программы начального
общего образования"
- «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» СП
2.4.3648-20 (постановление Главного государственного санитарного
врача РФ от 28.09.2020 № 28
- Основная образовательная программа начального общего образования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы имени Н.С. Прокина с. НиколоБарнуки Сосновоборского района Пензенской области
- Основная образовательная программа основного общего образования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы имени Н.С. Прокина с. НиколоБарнуки Сосновоборского района Пензенской области
- Основная образовательная программа среднего общего образования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы имени Н.С. Прокина с. НиколоБарнуки Сосновоборского района Пензенской области.
С 01.09.2023 г школа реализует:
- федеральную образовательную программу начального общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023
№ 372;
- федеральную образовательную программу основного общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023
№ 370;
-федеральную образовательную программу среднего общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023
№ 371.
При разработке ООП школа непосредственно использовала:
- федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский
язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», "Труд(технология)"
– для ООП НОО;
- федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский
язык» «Литература», «История», «Обществознание», «География» и
«Основы безопасности и защиты Родины», "Труд (технология)" – для
ООП ООО;
- федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский
язык» «Литература», «История», «Обществознание», «География» и
«Основы безопасности и защиты Родины», "Труд (технология)" – для
ООП СОО;
•
- программы формирования универсальных учебных действий у
учащихся;
•
- федеральные рабочие программы воспитания;
•
- федеральные учебные планы (вариант 1 для НОО, вариант 1 для
ООО, универсальный профиль СОО);
- федеральные календарные планы воспитательной работы.
Воспитательная работа:
В школе с 01.09.2022 г. введена должность советника директора по
воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями, которому поручено: организовывать воспитательную
деятельность в школе – готовить предложения по разработке и
корректировке ООП, проводить мероприятия по выявлению, поддержке
и развитию способностей и талантов учащихся, содействовать в
функционировании
системы
ученического
самоуправления,
консультировать участников образовательных отношений по вопросам
воспитания с использованием современных информационных
технологий;
организовывать взаимодействие с детскими и молодежными
общественными объединениями – общероссийскими общественногосударственными детско- юношескими организациями, общественными
объединениями, имеющими патриотическую, культурную, спортивную,
туристско-краеведческую и благотворительную направленность,
другими образовательными организациями, в том числе в рамках
сетевого взаимодействия, социальными партнерами, в том числе по
вопросам профессиональной ориентации обучающихся.
На базе школы продолжает работать первичное отделение
Регионального
отделения
Общероссийского
общественногогосударственного движения детей и молодёжи «Движение Первых»
Пензенской области. Образовательная организация реализует рабочую
программу воспитания и календарный план воспитательной работы,
которые являются частью основных образовательных программ
начального, основного общего образования.
Направления воспитательной работы:
гражданское; патриотическое; духовно-нравственное;
физическое; трудовое; экологическое; познавательное.
эстетическое;
Организация
учебного
процесса
Содержание
и качество
подготовки
обучающих
ся
Информация об организации учебного процесса:
- общее число учащихся: 53 чел.
- режим работы: с 8.00 ч. до 16.00 ч.
- сменность – в одну смену.
- продолжительность уроков: 45 мин.
- учебных недель:
1 класс 33 недели, 2-11 классы 34 недели,
- продолжительность учебной недели:
1-11 классы – 5 дней;
- продолжительность осенних каникул 9 календарных дней,
зимних 12 календарных дней,
весенних 9 календарных дней, для 1 класса предоставляются
дополнительные каникулы в феврале;
Сведения о результатах освоения обучающимися программного
минимума, сводные результаты успешности сдачи ОГЭ.
Выпускник 9 класса в текущем году участвовал в ОГЭ по русскому
языку, математике, биологии, географии.
Результаты ОГЭ – 2025
ОГЭ
Общий средний балл по школе
Русский язык
3
Математика
География
Биология
Востребованность
выпускников
3
4
3
Численность выпускников- 1 чел.
Из них поступили в ВУЗы —0 чел.,
СПО- 1 чел.,
работают - 0 чел.,
армия- 0 чел.
Количество выпускников, продолживших обучение в школе 0 чел.
Качество
кадрового
обеспечения
Общая численность персонала – 12
Общая численность руководителей и педагогических работников – 9
Общая численность педагогических работников – 8
Общая численность учителей – 8
Численность учителей, являющихся внешними совместителями – 0
Имеют высшее образование – 8,
СПО – 1.
Имеют квалификационную категорию:
Высшая
2
22 %
первую
7
78 %
сз
0
0%
Прошли КПК – 7 педагогических работников
Характеристика педагогических работников по возрастному составу
Всего пед. мо
25- 30- 35- 40работни
ложе
ков
29 34 39 44
25
9
-
-
-
-
-
65 и
боле
е
4555- 6050-54
49
59 64
2
2
3
2
-
Характеристика педагогических работников по стажу работы
Всего пед.
работников
9
Качество
учебнометодическо
го
обеспечения
до 3
-
от З до 5 от 5 до
10
-
-
от 10
до 15
-
от 15
до 20
-
20 и
более
9
Вся методическая работа школы была отражена в соответствии с
нормативно-правовыми и нормативно-методическими документами.
Направления методической работы: повышение качества образования
в школе через непрерывное совершенствование педагогического
мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области
теории и практики педагогической науки и преподавания предмета,
освоение инновационных технологий обучения.
Цель методической работы школы: развитие ключевых компетенций
обучающихся на основе использования современных педагогических
технологий и методов активного обучения.
Задачи методической работы:
- создание рабочих групп по разработке и реализации
творческих проектов;
- обновление проблемного поля научно-методической работы в
школе;
- формирование готовности педагогов к распространению
профессионального опыта среди педагогического сообщества региона.
Применялись следующие формы методической работы:
- работа педсоветов;
- открытые уроки;
- обобщение педагогического опыта учителей;
- внеклассная работа,
- занятия по внеурочной деятельности;
- аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и
конференциях;
-организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Координатором методической работы в школе выступает
методический совет школы (МС). Основными направлениями
деятельности МС являются экспериментальная работа в ОУ,
координация творческих групп учителей, создание условий для роста
методического и педагогического мастерства учителя.
Деятельность методического совета школы заключается в
следующем:
- формирование целей и задач методического обеспеченияУВП и
методическая учеба кадров.
- определение содержания, формы, методов повышения
квалификации педагогических кадров.
-осуществление планирования, организации и регулирования
методической учебы, педагогических кадров,анализ и оценка ее
результатов.
- решение педагогических проблем, связанных с методическим
обеспечением УВП и методической учебы.
- разработка системы мер по изучению педагогической практики,
обобщению и распространению педагогического опыта.
Методический совет реализует задачи методической работы,
поставленные на текущий год, участвует в составлении и
утверждении плана методической работы школы, информирует
учителей о новинках педагогической литературы, о передовом опыте
учителей.
Повышению профессионального мастерства способствует активная
работа учителей при посещении курсов, семинаров как в очном, так и в
дистанционном формате.
Педагогические работники школы продолжают использовать сервисы
электронных журналов и дневников – с доступом для учителей, родителей и
учеников;
-применяют материалы библиотеки Цифрового Образовательного Контента,
образовательной платформы «РЭШ».
Учителя, ученики и их родители общаются в чатах и совершают онлайнзвонки с помощью мессенджера «МАХ»
Качест
во
библиотечноинформацион
ного
обеспечения
Количество библиотек – 1
В библиотеке имеются: школьная медиатека, работающие средства для
сканирования и распознавания текстов.
Обеспеченность учебной литературой -100 %
Обеспеченность художественной литературой – 62 %
Обеспеченность справочной литературой – 50 %
В 2025 году все учебники соответствовали федеральному перечню,
утвержденному приказом Минпросвещения.
Помимо официального сайта школа регулярно ведет официальную
страницу в социальной сети «ВКонтакте» (госпаблик), «МАХ»
Качество
материальнотехнической
базы
Количество зданий, используемых в учебном процессе-1
Количество спортивных залов, используемых в учебном
процессе- 1
Количество актовых залов- 1
Количество школьных музеев -1
Количество залов для приемов пищи-1
Количество волейбольных спортивных площадок-1
Количество футбольных полей- 1
Количество хоккейных коробок-(ледовая площадка)-0
Количество сооружений для силовых упражнений-1
В школе имеется оборудованная территория для реализации
раздела ”Легкая атлетика“
Количество кабинетов, используемых в учебном процессе-11
Из них действующих в центре образования «Точка роста» - 3
Количество мастерских для трудового обучения- 1
Количество компьютеров, используемых в учебном процессе- 53
Количество мультимедийных
проекторов 11
Количество интерактивных досок-8
Количество интерактивных панелей - 3
Количество компьютерных классов в школе -1
Внутренняя
система
оценки
качества
образования
Методическая работа в организации – это систематическая
коллективная и индивидуальная деятельность педагогических кадров,
направленная на повышение их научно - теоретического уровня,
психолого- педагогической подготовки и профессионального
мастерства.
Администрация школы осуществляет запланированное посещение
уроков педагогов, с последующим анализом и составлением
рекомендаций. В течение года проверяются классные журналы,
контролируется прохождение программного материала учителями –
предметниками.
По итогам контроля составляются справки, результаты которых
доводятся до сведения учителей, отражаются в протоколах МС, в
приказах директора.
Основными процедурами оценки образовательных достижений
обучающихся являются: стартовая и входная диагностики, текущая и
тематическая оценка, внутришкольный мониторинг образовательных
достижений, промежуточная аттестация.
По итогам 2024-2025 учебного года успеваемость составила 100%.
качество знаний 41% .
3 ученика (7 и 10 класс) награждены похвальным листом «За отличные
успехи в учении».
Результаты промежуточной итоговой аттестации во 2-4 классах
2 класс
Учебный предмет
«3
»
«5» «4»
3 класс
У
КЗ%
«4
»
«5»
%
«3»
4 класс
«3» КЗ% У%
КЗ% У% «5» «4»
Русский язык
-
2
4
33
100 -
3
-
100
100
-
2
1
66
100
Литературное
-
2
4
33
100 2
1
-
100
100
-
3
-
100
100
Иностранный язык -
3
3
50
100 1
1
1
66
100
1
1
1
66
100
1
1
4
33
100 -
2
1
66
100
-
3
-
100
100
Окружающий мир -
2
4
33
100 1
2
-
100
100
-
3
-
100
100
Музыка
5
1
-
100
100 3
-
-
100
100
3
-
-
100
100
Изобразительное
1
5
-
100
100 -
3
-
100
100
1
2
-
100
100
Труд (технология) 4
2
-
100
100 3
-
-
100
100
3
-
-
100
100
Физическая
3
-
100
100 3
-
-
100
100
2
1
-
100
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
чтение
(английский)
Математика
искусство
3
культура
ОРКСЭ
Зач
тен
о
100
Результаты промежуточной аттестации по внеурочной деятельности
Все обучающиеся 2-4 классов по внеурочной деятельности получили зачет
Результаты промежуточной итоговой аттестации в 5-10 классах
5 класс
6 класс
7 класс
Учебный
предмет
«
5
»
«
4
»
«
3
»
КЗ
%
У%
« « «
5 4 3
» » »
КЗ
%
У%
« « «
КЗ
5 4 3
%
» » »
У%
Русский язык
1
1
2
50
100
2 3 4
55
100
2 3 3 62
100
Литература
2
-
2
50
100
4 3 2
78
100
4 3 1 87
100
Иностранный
-
2
2
50
100
2 2 5
45
100
- 5 3 62
100
Математика
-
1
3
25
100
3 2 4
55
100
- 4 4 50
100
Биология
1
1
2
50
100
3 4 2
78
100
- 7 1 87
100
География
2
1
1
75
100
3 4 2
78
100
1 6 1 87
100
Физика
-
-
-
-
-
- - -
-
-
- 5 3 62
100
Музыка
3
1
-
100
100
7 2 -
100
100
6 2 - 100
100
ОДНКНР
2
2
-
100
100
4 5 -
100
100
- - - -
-
Изобразительное
1
3
-
100
100
3 6 -
100
100
2 6 - 100
100
2
2
-
100
100
8 1 -
100
100
7 1 - 100
100
3
1
-
100
100
8 1 -
100
100
7 1 - 100
100
Информатика
-
-
-
-
-
- - -
-
-
- 6 2 75
100
История
2
-
2
50
100
3 4 2
78
100
2 4 2 75
100
Обществознание
-
-
-
-
-
3 2 4
55
100
- 7 1 87
100
язык
(английский)
искусство
Труд
(технология)
Физическая
культура
8 класс
Учебный
предмет
«5
»
«4
»
«
3
»
КЗ
%
Русский язык
2
1
4
Литература
Иностранный
язык
(английский)
2
1
3
2
Математика
Биология
1
География
Физика
Химия
Музыка
ОБЗР
Труд
(технология)
Физическая
культура
Информатик
а
История
Обществозна
ние
Индивидуаль
ный проект
Решение
задач по
общей
биологии
9 класс
У%
«
5
»
«
4
»
«
3
»
КЗ
%
43
100
-
1
-
2
4
71
43
100
100
-
1
-
2
5
5
1
28
86
100
100
-
1
1
5
7
5
4
3
2
7
-
1
3
3
-
86
57
57
100
100
100
100
100
100
100
100
100
6
1
-
100
1
4
2
1
-
5
3
-
10 класс
У%
« «
5 4
» »
«
КЗ
3
%
»
У%
100
100
1 1
-
100
100
1
100
0
100
100
2 2 -
-
100
100
100
100
1
1
-
0
100
100
100
1 1
2 -
-
100
100
100
100
1
1
1
-
1
1
-
100
0
0
100
100
100
100
100
100
-
2
2
2
2
-
-
-
100
100
100
100
-
100
100
100
100
-
100
-
1
-
100
100
2 -
-
100
100
71
100
-
-
1
0
100
2 -
-
100
100
1
4
86
43
100
100
-
1
1
-
100
100
100
100
2 2 -
-
100
100
100
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2 -
-
100
100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2 -
-
100
100
Результаты промежуточной аттестации по внеурочной деятельности
Все обучающиеся 6-10 классов по внеурочной деятельности получили зачет.
Статистическая часть
№
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
53 чел.
1.2
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
18 чел.
1.3
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
33 чел.
1.4
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
2 чел.
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на ”4” и ”5” по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
20чел./44 %
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
3
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
0 чел/0%
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике (Б)
0 чел/0%
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты
на государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса
0 чел/0%
1.8
1.9
1.10
3
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1.19
1.19.1
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты
на
государственной
итоговой
аттестации
по
математике, в общей численности выпускников 9
класса
0 чел/0%
Численность/удельный вес численности выпускников
11
класса,
получивших
результаты
ниже
установленного минимального количества баллов
единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
0%
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 11класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников
0 чел/0%
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об
основном общем образовании, в общей численности
выпускников 9 класса
0 чел/0%
Численность/удельный вес численности выпускников
11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11
класса
0 чел/0%
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
0 чел / 0%
Численность/удельный вес численности выпускников
11 класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
0 чел/0%
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах,
смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
30 чел / 67
%
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов,
в общей численности учащихся, в том числе
17 чел/ 32 %
Регионального уровня
7 чел/ 15 %
1.19.2
Федерального уровня
0 чел/0%
1.19.3
Международного уровня
0 чел/0%
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих
образование
с
углубленным
изучением отдельных учебных предметов, в общей
численности учащихся
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
2 чел/ 3,8%
2 чел/ 3,8 %
1.22
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением
дистанционных
образовательных 0 чел/0%
технологий,
электронного
обучения,
в
общей
численности учащихся
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся в
рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся
1.24
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
1.25
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
1.26
1.27
1.28
1.29
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля),
в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
0 чел/0%
9 чел.
8 чел./ 89 %
8 чел. / 89 %
0 чел./ 0 %
1 чел./ 11 %
9 чел./ 100%
1.29.1
Высшая
2 чел/22%
1.29.2
Первая
7 чел./ 78 %
1.30
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
1.30.1
До 5 лет
0 чел/0%
1.30.2
Свыше 30 лет
8 чел./90%
1.31
Численность удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
0 чел/ 0%
1.32
Численность удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических 5 чел./56 %
работников в возрасте от 55 лет
1.33
Численность удельный вес численностипедагогических
и административно-хозяйственныхработников,
прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
9 чел/100%
1.34
Численность/удельный вес численности педагогических
9 чел./100%
и административно-хозяйственных работников,
прошедших повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральныхгосударственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно- хозяйственных
работников
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 1 единиц
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
4404/ 3913
литературы из общего количества единиц хранения
единиц
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
2.3
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
нет
2.4
Наличие читального зала библиотеки,
да
2.4.1
2.4.2
в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Да
нет
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
да
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
2.5
2.6
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
53 чел.
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
/100%
численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется 971/53
образовательная деятельность, в расчете на одного
18,3 кв.м
учащегося
Директор МБОУ СОШ им. Н.С. Прокина с. Николо-Барнуки
/М.В.Прокина/
