На уроке физики ученики 7 класса погрузились в мир конструирования: они создавали приборы своими руками и проверяли их работу на практике.

Лабораторный практикум состоял из двух этапов:

1. Создание ареометра — прибора для измерения плотности жидкости.
Используя подручные средства (трубочки шприца, пластилин, грузики и маркеры), ребята собрали собственные ареометры. Главной задачей было не только заставить прибор плавать вертикально, но и нанести на него шкалу. Полученными приборами измерили и сравнили плотности воды, растительного масла и молока, сопоставили результаты с табличными значениями.

2. Проектирование плавучих средств и расчет грузоподъемности.
Вторая часть практикума  посвящена судостроению. Из фольги были изготовлены модели лодок. Главная задача заключалась в том, чтобы придать форму, способную удерживаться на плаву.

Далее проводилось испытание: лодки постепенно наполняли водой, фиксируя момент, когда она достигала предела плавучести. Так опытным путем была определена максимальная грузоподъемность каждой модели.

Эксперимент наглядно продемонстрировал действие закона Архимеда и показал, что форма тела так же важна, как и материал. Ребята убедились, чтобы корабль не тонул, мало просто сделать его из легкого материала — нужно правильно рассчитать его водоизмещение.